之前，美国各大院校都信誓旦旦地说，以后招生不看SAT、ACT，要看孩子的综合实力。

提交SAT、ACT成绩这才取消多久？各大高校一个接一个啪啪打脸。麻省招生办主任Stuart Schmill在一份声明中表示：2023年入学(2022年申请)MIT需要恢复标准化考试要求，因为MIT特别强调数学分析能力，进入MIT的所有专业的新生，都被要求学习两个学期的微积分以及基础物理。

同时，哈佛、哥大等大学也纷纷表示SAT和ACT的成绩不可或缺。

换成白话文就是：呀，我们发现进来的新生跟不上教学进度，看来SAT、ACT成绩还是很重要的，不然毕业都困难！

看到这里，很多华人父母要高兴了，毕竟标准化考试那可是我们华裔孩子的绝对强项。

先别高兴！因为全美的孩子们都陷入了困境。你可能以为你的孩子没什么变化，但实际上，全美几乎所有孩子都在退步！

根据美国教育部国家教育统计中心NCES发布的最新国家教育进步评估报告，一场疫情，让所有孩子的成绩都大幅下降，特别是数学领域，下降规模和范围有史以来最大！

2019-2022年间，四年级学生的数学平均分下降了5分，25%的学生低于基础水平；八年级学生的数学平均分下降了8分，38%的学生低于基础水平。

由200万在校学生参加的i-ready一至八年级测试中也发现：每个年级的学生的基础数学技能都或多或少存在问题，能够熟练掌握像加减乘除这样最基本的技能的学生都少之又少。

对此，教育部专员不得不承认：美国孩子的未来非常“令人不安”，因为数学几乎是所有理科的基础，如果小时候数学技能掌握不足够，那么将来遇到更难的数学概念例如初高中的代数思维等，就会严重落后。

特别是3-5年级的学生，与大流行之前相比，达到年级水平目标的学生人数非常少。这意味着，他们今后将要花费至少2倍的力气才能将消化数学概念。

爱达荷州的Sherry Ann Adams校长表示，因为网课，孩子们至少错过了3个月优质的数学教学时间，这是“非常令人担忧的”。

Curriculum Associates研究人员指出，是时候给孩子一个针对性、密集和有效的数学干预措施了。